G、在(♎)完整演唱歌曲的基础上,可(🔬)(kě )以让(😍)学生聆听老师深情(🦔)地朗诵,体会出丰(fēng )富的情(qíng )感:自豪感(🍆)、感激等,在理解的(🦇)基(jī(🍭) )础上(🔊),引导学生有感情地去(qù )演(yǎn )唱。 H、歌曲(qǔ )学完以后可(🔜)作两[展开全部]
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