通过(🚶)对认(🤪)真倾听老师的讲课、提(🎅)(tí )?认真思?作出积(jī )极的反应的小朋(👳)友及时(shí )鼓励肯?开展?比(🚝)比(bǐ )谁听得最认(🤙)真!”“他哪儿说(🚝)得?你还有(🛸)什么更好的想(xiǎ(🎸)ng )法?”“他的说法跟你是不是一??[展开全部]
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