不(bú )但备教材备教(🥝)法而且备学生,思考学生(🕶)(shēng )怎样(📍)学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备(🍺)课(👘)本(📀)中体(tǐ )现(📆)教(jiāo )师的引导,学(😀)生(shēng )的主(zhǔ )动学习过程,充分理解(jiě )课后习题(tí )的作(zuò )用,设计好练习。 二、认真上课 在[展开全部]
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