第二,不注意(🎚)学乿不了解教育(🤑)发展的(♟)新理念、新动向(😿);墨守成规,因循(xún )守(🌿)旧,不能(néng )迅速适应新课(kè )程改革(🥖)的(de )要求;不注意学(🛐)习(xí )先进(jìn )的教育理念和先进教(🛸)学(xué )手殿不能及(jí )时(🏸)对自身(😸)教学理念和(hé )经验进(🧗)行叿[展开全部]
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